Impulsan nuevas estrategias para fortalecer la enseñanza del inglés en Dominicana
Representantes de la Embajada de los Estados Unidos y el Instituto Cultural Dominico Americano se reunieron para analizar los avances en la formación de docentes de inglés en el país. El encuentro, denominado Avances que inspiran, congregó a autoridades del Ministerio de Educación, el Ideice y diversos aliados estratégicos del sector público y privado. Durante la jornada, se discutieron los resultados de investigaciones recientes y se establecieron nuevas rutas de colaboración para elevar la calidad educativa en esta lengua extranjera. La consejera de Asuntos Públicos de la embajada estadounidense, Chelsia Hetrick, enfatizó que la cooperación institucional es fundamental para potenciar las capacidades pedagógicas de los maestros dominicanos.
Certificación internacional y diagnóstico docente
Como parte de los logros presentados, se anunció que el Teacher Development Center del ICDA y el Centro Cultural Dominico Americano de Santiago recibieron licencias para impartir el SIT TESOL Certificate Course. Este programa internacional requiere 180 horas de formación intensiva que incluyen práctica docente y procesos de evaluación estandarizados. Por su parte, el Ideice compartió los hallazgos del estudio sobre el perfil del profesorado de inglés en el sistema público preuniversitario para el año 2025. Jesús Andújar Avilés, director ejecutivo de la entidad, subrayó que este diagnóstico es el primero en su clase y resulta vital para orientar las futuras políticas de capacitación.
La actividad también sirvió como escenario para formalizar el compromiso de las instituciones involucradas en la mejora continua del sistema educativo nacional. Enrique Fernández Malla, director ejecutivo del ICDA, ratificó la voluntad de su organización para colaborar con el Minerd en la transferencia de capacidades técnicas y procesos de evaluación. Como gesto de apoyo a la enseñanza en las aulas, el Instituto Dominico Americano realizó una donación de libros destinados a fortalecer los recursos didácticos en las escuelas públicas. Estas acciones se enmarcan dentro de la Mesa de Trabajo para el Avance del Inglés, un esfuerzo conjunto que busca transformar la enseñanza del idioma en el territorio dominicano.
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